習慣成自然

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三月 27

[三] 冰塊與食鹽的溫度
三月 26

[六] 槓桿原理
三月 24

[三] 三態 (PHET)
三月 24

[三] 摩擦筆
三月 24

[三年級] 食鹽和水的多重關係 — 你好！自然！
三月 22

[六] 合理未必正確 ~ 大膽假設、小心求證
三月 14

[六] 顯微鏡 microscope
三月 14

[三] 溫度改變使水的形態產生變化
三月 9

[六] 省力或費力
三月 8

[六]齒輪模擬器 / 投石器
三月 8

[六][微生] 多小才是微生物 ??
三月 7

[六] 微生物 / 發酵
三月 7

[三] 物質 ? 物質的型態 ?
三月 6

[六] 動力傳送
三月 3

[六] 國中和國小，課程分量的差別

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